在传统的升学观念中，普通高考被视为“千军万马过独木桥”。东莞塘厦理工学校则提供了一条“弯道超车”的路径，帮助学生在不同的赛道上实现人生价值。这种“超车”体现在多个维度。一是发展路径的超车。学生不必完全沉浸在文化课比拼中，而是可以提前三年专注于专业技能的学习和训练，成为某一技术领域的“专才”，在就业市场上形成独特的竞争力，实现“技能就业、优质就业”。
二是升学途径的超车。通过中职生专属的“3+证书”高考或高职自主招生等方式升学，考试内容更侧重专业基础和技能，与文化课见长的普高生差异化竞争，让部分文化课基础不占优但动手能力强、专业兴趣浓的学生，同样有机会考入理想的大学，甚至本科院校，实现学历提升。
三是成长效率的超车。中职教育将职业素养培育前置，学生更早地树立职业意识、规划职业生涯，毕业时兼具技能和素养，比同龄人更成熟、更适应社会。在塘厦理工学校，通过科学的培养、严格的训练和广阔的实践平台，学生完全能够凭借精湛的技能和良好的综合素质，实现个人发展的“弯道超车”，赢得精彩未来。
东莞塘厦理工学校基础信息
建校日期：1993
院校类型：中专学校
学校地址：广东省东莞市环市南路2号
广东省东莞塘厦理工学校创办于1993年，2003年底通过了国家级重点职业学校评估。校园占地面积150亩，校舍建筑面积5万多平方米，各项设施完备，校园环境优美，被评为市级文明单位和省级绿色学校。
学校开设计算机类、财经类、电子类、艺术类四大系列八个专业方向，其中计算机技术与应用和会计电算化为市级重点建设专业。
2012年校职中生1500多人。学校自99年起实行分层教学，一方面对有需求的学生进行高考辅导，连续两年都有170多毕业生通过高职类普通高考考上大学，升学率均在96%以上。另一方面，学校对非高考的毕业班学生加强实践能力的培养，组织学生到本镇的会计事务所、工商分局、邮电分局、电信分局、银行、居委会、厂企等33个单位进行毕业实习。学生在实习的过程中不但提高了专业技能，也提高了自身素养，同时也或多或少进行了职业定位，或初步找到了相对理想的职业。多年来，以实践为导向教育模式不但促进了学生的专业学习，也提高了养成教育的成效。
