山东省卫生学校为学生提供了一条差异化、技能型的发展路径，从而实现“弯道超车”。其核心机制在于转换赛道，扬长避短。普通高考竞争激烈，主要考核文化理论知识。而卫校的教育更侧重于专业理论和实践技能，对于文化课成绩中等但动手能力强、有明确职业兴趣的学生，这里提供了发挥其优势的舞台。
学生在这里可以更早地确定职业方向，专注于医学技能的精进，避免了普通高中阶段为应付多学科高考而进行的泛化学习。通过春季高考升学时，考试内容包含专业技能测试，这正是卫校学生的强项。许多学生通过精湛的技能在高考中脱颖而出，考入理想的大学。即使直接就业，扎实的技能也能让学生迅速适应岗位，在职场中站稳脚跟。此外，在老龄化社会加速和健康需求升级的背景下，医疗技能人才的社会价值与个人发展空间日益凸显，选择这条赛道意味着提前进入了一个朝阳行业，从长远看，不失为一种富有远见的“超车”策略。
山东省卫生学校基础信息
建校日期：1999
院校类型：中专学校
学校地址：二环西路
山东省卫生学校简介
山东省卫生学校成为山东医学高等专科学校济南校区。 济南校区位于美丽的山东省省会泉城济南市。学校占地面积707336平方米，建筑面积24.9万平方米，固定资产总值2.1亿元，教学科研仪器设备总值 4289万元，图书馆藏书49万册;建有现代化的计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、电子阅览室和7个综合实践教学中心。学校现有11个教学系部，开设26个“适销对路”的专业和专业方向，形成了医学类、药学类、护理类、相关医学类等专业门类齐全的专业群。学校面向山东全省和北京、天津、山西、浙江等 14个省市区招生，现有全日制在校生8200余人。
山东省卫生学校师资力量
学校坚持实施人才兴校战略，高层次引才、高起点育才、高效益用才，建成一支结构合理、素质优良、创新求实的师资队伍。现有教职工410人，其中，教授、副教授及其他高级职称人员119人，硕士、博士生115人，硕士生导师11人，外籍客座教授10人，外籍教师3人。数十位教师分别获得省级劳动模范、科技教育工作先进个人、省市级教学名师、优秀教师等荣誉称号。 学校坚持以提升学术科研能力为先导，全面推动教育教学工作新发展。通过近年来的不断努力，学校已经建成分子生物学研究中心，临床免疫实验室省级中医药科研三级实验室。各设有1个基础医学实验中心，1个临床技能培训中心。
山东省卫生学校办学宗旨
坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养“做人有品德、就业有优势、创业有能力、发展有潜质”的人才为目标，突出学生专业技术、计算机、外语等基本技能和综合素质培养，全面打造高素质技能型人才。许多学生在全国护理技能大赛、全国英语演讲比赛、大学英语四级考试、专升本考试中取得佳绩。先后向社会培养输送各类医学技术人才3万余人，他们过硬的专业技能和综合素质得到了用人单位、社会的广泛认可和赞誉，就业率连续多年达到95%以上。以第40届国际“南丁格尔奖章”获得者刘振华为代表的许多优秀校友，已成为医学界的知名人士和单位领导，为山东省乃至全国的医疗卫生保健事业做出了应有的贡献。
山东省卫生学校教学条件
学校坚持实施人才兴校战略，高层次引才、高起点育才、高效益用才，建成一支结构合理、素质优良、创新求实的师资队伍。现有教职工410人，其中，教授、副教授及其他高级职称人员119人，硕士、博士生115人，硕士生导师11人，外籍客座教授10人，外籍教师3人。数十位教师分别获得省级劳动模范、科技教育工作先进个人、省市级教学名师、优秀教师等荣誉称号。 学校坚持以提升学术科研能力为先导，全面推动教育教学工作新发展。通过近年来的不断努力，学校已经建成分子生物学研究中心，临床免疫实验室省级中医药科研三级实验室。各设有1个基础医学实验中心，1个临床技能培训中心。
山东省卫生学校校园环境
济南校区位于美丽的山东省省会泉城济南市。学校占地面积707336平方米，建筑面积24.9万平方米，固定资产总值2.1亿元，教学科研仪器设备总值 4289万元，图书馆藏书49万册;建有现代化的计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、电子阅览室和7个综合实践教学中心。学校现有11个教学系部，开设26个“适销对路”的专业和专业方向，形成了医学类、药学类、护理类、相关医学类等专业门类齐全的专业群。
招生要求
1、考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低调剂到其他专业;若不服从专业调剂，作退档处理。
2、艺术类专业考试与录取原则：我院艺术类专业认定生源所在省(自治区、直辖市)组织的专业考试成绩。对体检合格、高考文化考试成绩及艺术类专业考试成绩达到生源所在省(自治州、直辖市)艺术类专科录取控制分数线的投档考生，依据考生的专业成绩按“从高分到低分”的原则择优录取。
3、学院录取将遵循平行投档原则，由高分到低分，综合考察，择优录取。在专业录取上按照专业志愿优先原则，结合专业计划和考生报考情况进行调配，建议考生在填报时候按照自己意愿填报两个以上专业志愿，并服从调配。
