2024广元广播电视大学开设的专业有：学前教育、计算机科学与技术、药剂、会计、老年人服务与管理、中药、机电技术应用。
一、2024广元广播电视大学开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 广元广播电视大学 | 学前教育 |
| 2 | 广元广播电视大学 | 计算机科学与技术 |
| 3 | 广元广播电视大学 | 药剂 |
| 4 | 广元广播电视大学 | 会计 |
| 5 | 广元广播电视大学 | 老年人服务与管理 |
| 6 | 广元广播电视大学 | 中药 |
| 7 | 广元广播电视大学 | 机电技术应用 |
二、2024广元广播电视大学开设的专业详细介绍
1、学前教育专业
培养目标：培养能贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神;掌握学前教育必备的专业知识和专业技能，熟悉学前教育的基本规律，具备专业理念和良好教师职业道德、实践创新能力强的高素质劳动者和技术技能人才。
就业方向：在幼儿园、幼教机构、幼儿各类艺术培训机构(舞蹈、乐器、声乐、美术、幼儿园英语等)从事教师或儿童顾问的职业;从事与学前教育相关的咨询服务与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等工作;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;在幼儿园、青少年活动中心等场所从事幼儿心理指导工作等。
2、计算机科学与技术专业
培养目标
本专业培养具有良好综合素质，系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握计算机系统分析和设计的基本方法，具有基本的系统研究和开发能力，能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机科研、应用和维护管理的应用型高级专门人才。
主要课程
工程数学、程序设计、电路与电子学、数据结构、操作系统原理、计算机组成与结构、计算机网络原理、操作系统原理、编译原理、数据库原理及应用、软件工程等。
3、药剂专业
培养目标：掌握药剂学基本理论知识和实验技能，具备从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力，具有规范、熟练的药剂工作岗位所必须的基本操作技能，具有一定的用药指导，药物不良反检测的能力，能够在执业药师指导线开展药学服务。
就业方向：毕业生可在医院药剂科、研究所、制药企业、药政管理部门从事药品制剂、质检、管理、购销等单位工作 。
4、会计专业
培训目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。
就业方向
主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。
5、老年人服务与管理专业
培养目标
培养学生德、智、体、美、劳全面发展，践行新时代中国特色社会主义核心价值观，具有中职文化水平和各种职业技能，具有良好的职业道德和人文素养，面向老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域第一线，从事老年社团活动、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计，以及老年文艺体育活动的策划与组织、能胜任一线管理工作的技能应用型人才。
职业面向
养老院、社区卫生服务中心、康复中心;次要就业岗位：利康复护理院、疗养院、老年福院等;其他就业岗位：各类机构从事养老服务与管理。
6、中药专业
主干课程：中医学基础、药用植物学、中药学基础、药事法规、中药鉴定、中药炮制技术、中药调剂技术、中成药指导、医药市场营销技术等。
就业前景：中医药作为我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源，在经济社会发展中发挥着重要作用。江苏是经济大省，也是中药大省，具有较强的中药产业基础和规模实力.需要大量的中药类技能人才。
7、机电技术应用专业
培养目标:面向现代制造企业培养电气安装与维修、机械设计制造与维修、安装与调试等方面的技术人才。
主干课程:机械基础、机械制图、电工电子技术与应用、金属工艺学、机电设备概论、液压与气压传动、电器及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、自动化设备及生产线调试与维护、机电商品学、市场营销、机械CAD/CAM等。
三、广元广播电视大学简介
广元广播电视大学办学特色
广播电视大学的定位，就是运用现代教育技术实施现代远程教育的开放大学;发挥在当地现代远程教育公共服务体系中的龙头作用;成为当地实验性、示范性的远程教育学习中心和教学支持服务中心。
在不偏离电大系统办学整体定位的前提下，探索自己的办学特色，这是广元电大历届同仁继往开来的追求目标。回首二十四年的办学历程，学校始终把"特色兴校、文化育人"作为办学理念，坚持面向基层、面向农村、面向弱势群体办学，把培养职业人作为自己的培养目标，进行了一系列探索与实践。
1991年，学校抓住建市发展的黄金时期，提出"抓住机遇，加快发展"的工作思路，将四川干函广元分院与市成教中心合并到电大，并与正在创建的广元地方高校联合办学，壮大了办学实力，夯实了学校基础，提升了学校地位。
紧接着，配合学校体制改革，将分校升格为广元广播电视大学，并相继在县、区建立了2个电大分校和4个电大工作站，初步形成了覆盖城乡的电大办学网络。配备了卫星地面接收装置、闭路电视传输系统、计算机宽带传输系统、双向视频教学系统、多媒体教室、教学用计算机房、语音实验室、图书阅览室等够用、实用的教学设施。
相继开设了文法、理工、财经、管理等6大类近30多个专业的大专学历教育及非学历职业技能培训，同时对电视中专办学规模及管理体制进行了规范与整顿，电大系统网络基本建成。
广元广播电视大学再造辉煌
为了抓住重建的难得机遇，促进电大的科学发展，学校提出了"以人为本，科学重建"的指导思想，确立了"一校两点"的发展目标和"新理念、高起点、全功能、优质量"的重建原则。
一校两点的发展目标是：在校本部建现代远程教育中心，在教育园区建职业教育中心，用5年时间建成广元现代远程教育大学，实现市级一流电大的目标。
所谓"新理念"指用创新思维和全新理念规划重建方案。一是要充分利用好校本部的地域优势，重新规划建筑布局，建好"大楼";二是要在队伍建设和管理体制和运行机制上进行大胆改革，建好"电大文化"。
"高起点"指用发展的眼光高标准重建新电大。即把校本部建成与今后终身教育和学习型社会相适应的现代远程教育阵地，同时在教育园区新征150亩地，建职业教育中心，实现成教与职教的有机对接。
"全功能"指将广元电大现代远程教育、成人高等教育、中等职业教育和继续教育四种职能统筹规划，多元发展，形成功能完备的教育体系，为不同层次求学者提供教学服务。
"优质量"指在硬件设施上严格遵照国家最新标准，适度超前，使之成为全体社会成员终身求学的精神家园和城市的避难场所;软件上坚持大学文化标准，紧密结合地域文化特征，着力提升电大文化软实力。
回首往昔，广元电大走过了二十四个春夏秋冬，那一段段激情燃烧的火红岁月，令人心潮澎湃;展望未来，广元电大又被推向了新的起点，那一幅幅亮点闪烁的壮丽蓝图，令人信心倍增。
中央电大"十一五"发展规划纲要中指出"广播电视大学是我国发展远程教育和继续教育的主要力量"，新时期，电大教育已经完成了补偿性学历教育的历史使命，将肩负起服务终身教育，促进教育公平的主要任务。在这教育转型的关键时期，广元电大又提出"第二次创业"的口号，正以昂扬的斗志，求实的作风，创新的精神，把昨日的成功和"5.12"的阵痛化为今日的起点，扬帆远航，走向复兴。
