2024郑州市卫生学校开设的专业有：护理、药学、康复治疗、助产、眼视光技术。
一、2024郑州市卫生学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 郑州市卫生学校 | 护理 |
| 2 | 郑州市卫生学校 | 药学 |
| 3 | 郑州市卫生学校 | 康复治疗 |
| 4 | 郑州市卫生学校 | 助产 |
| 5 | 郑州市卫生学校 | 眼视光技术 |
二、2024郑州市卫生学校开设的专业详细介绍
1、护理专业
郑州市卫生学校护理专业培养目标
解剖学、生理学、护理学、内科护理、老年护理、护理技术实训等相关医学课程。培养具备护理学的基本理论、能够以护理对象为中心，实施整体护理和专业护理的技能型、服务型护理人才。郑州市卫生学校护理专业就业前景
毕业后可考取护士资格证、护理员、心理咨询员等证书，在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构担任护士工作。该专业社会需求量大就业前景非常广阔。2、药学专业
郑州市卫生学校药剂专业主修课程和培养目标
化学、解剖生理学、药物化学、药剂学、药事管理学、常用制剂技术与设备、医院药剂综合技能训练等相关课程。培养具备药品采购、检验和仓储管理等岗位的专业知识和技能、医院常规制剂质量分析的基本操作技能及一定的参与药事管理能力的药剂专业人才。郑州市卫生学校药剂专业就业前景
毕业后可考取药剂师、药学士、药剂员、医药购销员、药储运员等资格证书。毕业生具有很强的专业性，能胜任与药剂相关的工作，主要在各级各类医药卫生机构和行业担任药事管理、药品生产、营销、采购、应用和药品服务等工作。3、康复治疗专业
郑州市卫生学校康复治疗专业主修课程和培养对象
解剖学、生理学、运动学、康复功能评定、康复治疗技术、疾病康复学等相关医学课程。培养具备残损、慢性病、老年病的康复治疗能力以及具有融康复、预防、保健为一体的康复治疗技能人才。郑州市卫生学校康复治疗专业就业前景
毕业后可考取康复技师、听力技师、助听器验配师等资格证书。毕业生可在各级医院、各类康复中心、残联以及民政部门设立的康复机构、各级疗养院、社区卫生服务中心等单位从事康复工作。该专业社会需求量非常大。4、助产专业
郑州市卫生学校助产专业主修课程和培养目标
解剖学、生理学、产科学及护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健等相关医学课程。培养具备处理正常分娩、正常产褥新生儿护理及健康指导能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查，对急、危、重症产妇进行初步的应急处理、配合抢救、整体护理的技能，以及母婴保健和计划生育指导的工作能力的专业人才。郑州市卫生学校助产专业就业前景
毕业后可考取护士资格证、育婴员、心理咨询员等资格证书。毕业生能够在各级各类医疗卫生部门、计划生育和社区卫生服务机构担任临床助产士、育婴员、保育员、心理咨询师等工作。5、眼视光技术专业
郑州市卫生学校眼视光技术专业主修课程和培养目标
人体解剖学、临床视光学、眼科疾病学、视觉学、眼镜学、配镜技术、眼光技术、隐形眼镜技术等相关医学课程。培养具备规范而熟练的验光配镜技能、眼科预防保健、提高视力和视觉功能的知识技能以及对光学助视器的加工检测等技能的眼视光学人才。郑州市卫生学校眼视光技术专业
毕业后可考取眼镜验光员、眼镜定配员等资格证书。毕业生主要在各级医疗单位、眼科防保机构、眼科研究所、眼视光技术服务机构、眼镜校验机构等单位担任眼镜验光员、眼镜定配工等工作。该专业的就业率达100%。三、郑州市卫生学校简介
郑州市卫生学校简介
郑州市卫生学校始建于1951年，现为国家级重点中专，省级文明单位，全国卫生职业教育解剖学委员会主任委员单位，河南省职业学校医科类专业教研中心主任委员单位，教育部护理紧缺人才培训基地，河南省劳务输出（护理）培训基地，全国中专院校首家“院士工作站暨临床应用解剖学中心 ”。郑州市卫生学校师资力量
现在在职职工240人，专职教师138人，全部具有本科以上学历（硕士42人、博士2人），其中具有副高以上职称63人，有3位和6位教师分别被省教育厅确定为学科带头人和骨干教师；有2位被市政府确定为郑州市学术技术带头人。 有5位教师被市政府确定为市级拔尖人才；15名教师分别在全国学术团体中担任秘书长以上职务。教师队伍整体素质好，实践操作能力强，经验丰富，受到国内同行的广泛赞誉。郑州市卫生学校对外交流
学校先后与日本、澳大利亚、英国、美国、加拿大等国有关教育机构合作，开展教育交流、语言培训和输送留学生等工作。目前已与美国北美高等护理教育学院、英国奇切斯特学院、澳大利亚霍姆斯格林学院进行了合作。2002年已将英护毕业生送往英国学习并就业，引进英国护理教育课程，聘请了美国、澳大利亚、加拿大等国的外籍教师。郑州市卫生学校专业设置
办学层次有中专、3+2大专（与河南职工医学院合作）、网络教育本科（与上海交通大学合作），开设专业大专有：高护、药学、眼视光技术，中专有：护理、英语护理、助产、康复技术、眼视光技术等。展开全文
