云南省文山壮族苗族自治州卫生学校的专业培养有哪些?同学们在报读一所卫校在选择专业的时候，肯定也想了解一下学校的专业培养方向是什么吧，所以接下来职校网的小编就为同学们来介绍一下关于云南省文山壮族苗族自治州卫生学校的专业培养有哪些。
.jpg)
学校简介
云南省文山壮族苗族自治州卫生学校创建于1958年，历经5次搬迁，于2012年11月28日率先整体迁入职教园区内办学。现占地面积360亩，并有60亩的附属医院预留用地，现已建成的一期校舍建筑面积4.7万平方米，其中实训中心数码显微实验室、妇产科、儿科、生理机能实验室、护理实验室、生命科学馆达到省内同级学校先进水平，现正在筹备建设具有“中国中药生物谷”特色的中医实训基地。 师资力量
学校设有16个职能科室，有教职工161人，其中专任教师130人，其中高级教师40人，占教师数的30%，双师型教师36人，占教师数的28%，优良的师资，为学生铺就了成才之路。现学校有在校学生8380余人，其中全日制在校学生5280余人，与高校合办教育学生3100余人。 是文山州中职学校中办学规模最大的学校。学校毕业生就业率达到95%以上，深得社会赞誉和家长的信任。
学校设有普通中专、职业培训、成人教育三个招生类别，为学生的继续教育、未来发展提供了平台。学校全日制中专开设护理、医学检验技术、医学影像技术、农村医学、助产、药剂、中医等7个专业。专科层面，与曲靖医学高等专科学校、红河卫生职业学院联合开办五年制专科护理专业。成人教育与大理大学、昆明医科大学、云南中医学院、云南开放大学、文山学院等多家高校联合，构建了高级护理、临床、药剂、医学检验等多个专科、本科专业。扎实的中专教育，多层次的专科、本科教育，为学生学历的提高提供了广阔的空间。 实训基地
为进一步提高办学层次，培养扎根边疆的卫生技术人才，州委州政府高度重视，学校正在积极筹备申报专科办学层次。2010年8月26日云南省政府高峰副省长对职教园区进行调研，明确了学校提升为专科的发展方向。2013年以来，学校积极筹备，组建文山卫生职业学院，两年来先后自筹资金近1000万元加强校园基础设施建设、实验室建设和教学设备建设，州委政府给予优惠政策积极引进教师人才，按照教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》及2011年9月制定的《专科学历教育高等学校设置标准》中14项指标，学校占地面积、宿舍面积、生均用房、基础设施、实训设备、师资力量等条件已能满足组建文山卫生职业学院的需要。
护理
培养目标
1.掌握护理学基础理论和必需的基础医学、临床医学、卫生保健等知识。
2.具有以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。
3.具有规范的基础护理和各专科护理基本操作技能。
4.具有对常见疾病病情变化和常用药物疗效及药物、心理反应得观察能力。
5.了解对急、危、重症病人的急救原则。
6.能初步运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。
7.具有初步的病房管理能力和一定的自学能力。
8.掌握人文、社会等与医学相关的知识。
9.具有一定的英语会话能力和初步的专业英语阅读能力。
10.具有操作计算机的能力。
助产
培养目标
1.具有必需的基础医学、临床整体护理的基本理论知识和技能。
2.具有基础护理、临床整体护理的基本理论知识和技能。
3.具有遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识。
4.具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力。
5.具有对产科急症的初步应急处理和对病人进行监护的能力。
6.具有规范、熟练地进行常用护理操作的能力。
7.具有开展围产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导能力。
医学影像技术
培养目标
1.掌握必需的文化基础知识。
2.掌握必需的医学基础及临床医学知识。
3.掌握医学影像诊断原理、诊断原则、方法及各系统常见疾病的影像学表现。
4.掌握常用医学影像设备的构造和基本原理。
5.具有规范操作、维护一般医学影像设备及排除简单故障的能力。
6.具有初级计算机的操作能力和网络技术。
7.具有一定的业务管理能力和质量控制能力。
医学检验
培养目标
1.掌握必需的文化基础知识。
2.掌握必需的基础医学和临床医学知识。
3.掌握寄生虫检验、微生物检查、免疫检验的基本知识和基本技能。
4.具有一定的社会学知识、协作精神和人际交往能力。
药剂专业
培养目标
1.掌握必需的医药基础知识和药学基础知识。
2.掌握必需的医学基础知识和药学基础知识。
3.具有常用药物调剂、制剂及质量检验的基本技能。
4.具有各种常用药物剂型制备的实际操作能力。
